Меню раздела

Актуально

Архив новостей

20.12.2017
Учебно-методическое объединение воспитателей специального класса, специальных групп, групп интегрированного обучения и воспитания, индивидуального обучения на дому

14 декабря 2017 года на базе ГУДО «Ясли-сад №3 г.Ляховичи» прошло заседание учебно-методического объединения воспитателей специального класса, специальных групп, групп интегрированного обучения и воспитания, индивидуального обучения на дому по теме «Сюжетно-ролевая игра как средство социального развития детей дошкольного возраста с особенностями психофизического развития».

Воспитатель специальной группы ГУДО «Ясли-сад №3 г. Ляховичи» Кононович Ж.Э. рассказала участникам учебно-методического заседания об эффективных методах и приёмах формирования социальной компетентности воспитанников с особенностями психофизического развития в игровой деятельности. Воспитатель указала, что реализуя игровые замыслы, дети приобретают опыт общения как со сверстниками, как и со взрослыми.

Воспитатель специальной группы ГУДО «Ясли-сад №3г.Ляховичи» Лойко Л.В. рассказала о реализации задач социального развития детей дошкольного возраста с особенностями психофизического развития в сюжетно-ролевой игре. Воспитатель поделилась с коллегами опытом по организации сюжетно-ролевых игр в специальной группе.

В практическом блоке вниманию участников заседания была предоставлена презентация предметной развивающей среды для организации сюжетно-ролевых игр в специальной группе для детей с тяжёлыми нарушениями речи, подготовленная воспитателем специальной группы ГУДО «Ясли-сад №3г.Ляховичи» Хмарук И.М. Также был организован просмотр сюжетно-ролевой игры «Семья» в средней специальной группе, проведенной воспитателем Лойко Л.В.

Заседание учебно-методического объединения воспитателей специального класса, специальных групп, групп интегрированного обучения и воспитания, индивидуального обучения на дому содействовало повышению профессиональной компетентности педагогов в организации сюжетно-ролевой игры как средства социального развития детей дошкольного возраста с особенностями психофизического развития.