Государственное учебно-методическое  учреждение

«Ляховичский  районный учебно-методический кабинет»

Место нахождения учебно-методического учреждения: 225372, Республика Беларусь, Брестская область, город Ляховичи, площадь Победы,3.

Контактный телефон: (801633) 60070

E-mail: lrmk@brest.by  

Тема: Совершенствование профессиональной компетентности педагогических кадров как условие повышения качества образования и воспитания обучающихся с использованием эффективного педагогического и управленческого опыта в районе.

Цель методической работы: создание условий для личностного профессионального развития педагогических кадров для успешной реализации задач, стоящих перед современной системой образования.

Задачи:

• создать систему методического сопровождения образовательного процесса, направленную на повышение качества образования, с учетом особенностей района и специфики учреждений;
• продолжить работу по совершенствованию профессиональной компетентность педагогов по вопросам формирования функциональной грамотности учащихся;
• внедрять в образовательный процесс новые формы, методы и средства обучения и воспитания, эффективный управленческий и педагогический опыт;
• проводить целенаправленную работу по увеличению показателя закрепления молодых специалистов,   молодых педагогов через организацию качественного наставничества, повышение престижа педагогической профессии, создание условий для профессионального становления и роста;
• активизировать работу по вовлечению учреждений дошкольного образования в инновационную и проектную деятельность;
• обеспечить качество преподавания учебных предметов и подготовку к итоговой аттестации , централизованному тестированию с учетом результатов и рекомендаций по итогам проведения мониторинга качества образования;
• обеспечивать условия для реализации способностей одаренных детей посредством индивидуальной работы с высокомотивированными учащимися, системного методического сопровождения педагогов и участников предметных олимпиад, конкурсов работ исследовательского характера, спортивных соревнований, максимального использования возможностей профильного обучения, допрофильной подготовки, сетевой формы взаимодействия и Школы олимпиадного движения.