Меню раздела

Актуально

Архив новостей

06.04.2021
Конкурс интерактивного видео

В соответствии с календарным планом по реализации инновационного проекта «Внедрение модели деятельности Республиканского инновационного центра в сетевой образовательной среде в целях профессионального развития педагогических кадров» и планом работы областного ресурсного центра по воспитательной работе «Формирование гражданско-патриотических качеств личности в системе образовательного пространства учреждения образования» в марте 2021 года прошел Конкурс интерактивного видео.

К участию в Конкурсе приглашались педагогические работники учреждений общего среднего образования, педагоги учреждений дополнительного образования детей и молодежи.

Участники Конкурса представили 49 работ. Из них 8 работ от учреждений образования Ляховичского района. Наибольшую активность проявили педагоги гимназии г.Ляховичи, предоставив на конкурс 6 методических продуктов, по одной работе средняя школа №2 г.Ляховичи и УПК Подлесский детский сад-базовая школа.

Авторы проявили творческий подход. Используя мультимедийные интерактивные ресурсы, педагогам удалось создать качественные оригинальные методические продукты.

Победителями конкурса стали:

2 место:

Винник О.С., Пищ Н.М., учителя гимназии г. Ляховичи (Віртуальнае падарожжа «Этнаграфічны музейны куток «Вытокі»);

Бруй О.А., учитель начальных классов гимназии г. Ляховичи («Франциск Скорина - величайший исторический деятель»).

3 место:

Прончак Н.М., учитель начальных классов гимназии г. Ляховичи («Беларусь у гады Вялікай Айчыннай вайны»);

Карпович Т.В., учитель математики учебно-педагогический комплекс Подлесский детский сад-базовая школа («Правильное питание»).

Победителем онлайн-голосования, которое проводилось на сайте конкурса, признана Осос Т.А., учитель английского языка гимназии      г. Ляховичи (интерактивное видео «Белорусские народные традиции и обычаи»).

Данный конкурс способствовал развитию профессионального мастерства педагогов в разработке авторских образовательных продуктов; привлечению внимания педагогов к современному средству обучения–интерактивное видео; выявлению и поддержке перспективных инновационных образовательных педагогических инициатив; сетевому взаимодействию педагогов на основе использования возможностей сети дистанционного образования.