Меню раздела

Актуально

Архив новостей

16.12.2021
Заседание Школы молодого учителя

Принимая молодого учителя в педагогический коллектив, необходимо обучать его, направлять и корректировать его деятельность. Именно от опытных коллег зависит то, каким педагогом станет молодой специалист, пришедший в учреждение образования. 

С целью создания условий участникам для актуализации знаний о подходах к целеполаганию, формах учебного занятия, способах организации работы на учебном занятии 15 декабря 2021 года на базе средней школы №1 г.Ляховичи состоялось заседание Школы молодых специалистов по теме «Современный урок как основа эффективного и качественного образования». Заседание прошло в форме семинара-практикума, в котором приняли участие 8 молодых педагогов. Среди них - учителя химии и биологии, белорусского языка и литературы, английского языка, физической культуры и здоровья, педагог дополнительного образования, воспитатель дошкольного образования.

С приветственным словом к молодым педагогам обратилась методист Ляховичского районного учебно-методического кабинета Н.И.Василевская.

Об умении планировать учебную деятельность, как собственную, так и учащегося, на основе творческого поиска через самообразование, о методике проведения традиционных и нетрадиционных уроков шла речь в выступлении заместителя директора средней школы №1 г.Ляховичи Юрчик Н.К.

Вниманию молодых педагогов была представлена панорама открытых уроков, направленных на организацию контрольно-оценочной деятельности учителя и учащихся.

Молодым специалистам, как классным руководителям, был представлен видеоматериал воспитательного мероприятия, направленного на формирование ценностного отношения к общечеловеческим нравственным нормам и категориям,высокого чувства патриотизма и гражданского долга у обучающихся.

Итогом работы заседания стало проведение индивидуальных консультаций для молодых специалистов опытными педагогами.

Работа, связанная с профессиональной адаптацией педагогов, принесет максимальный эффект в том случае, если цели, задачи и методы ее будут связаны с проблемами начинающих педагогов.

Диагностика педагогических затруднений и профессиональной подготовленности, самооценка, осуществляемая с помощью специальных методик, обязательны на каждом этапе деятельности учреждения образования.