Меню раздела

Актуально

Архив новостей

04.12.2025
Второй этап республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь»

В соответствии с положением об организации и проведении республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь», утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 02.04.2018 №243, приказом начальника отдела по образованию от 29.09.2025 №349 «О проведении второго (районного) этапа республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь» в 2025-2026 годах» с 1-19 декабря 2025 года в Ляховичском районе проходит второй этап республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь» в 2025-2026 годах. Конкурс проводится по следующим номинациям:

«Физика, астрономия, математика, информатика»;

«Иностранный язык»;

«Русский язык и литература, белорусский язык и литература»;

«Начальные классы»;

«Музыка, изобразительное искусство, искусство (отечественная и мировая художественная культура), трудовое обучение, черчение, физическая культура и здоровье, допризывная подготовка»;

«История, обществоведение, география»;

«Химия, биология»;

«Молодой учитель».

Во втором заочном туре конкурса принимают участие 22 педагогических работника. На конкурс представлены следующие материалы: медиавизитка; план урока, дидактические материалы к уроку; письменное представление опыта собственной педагогической деятельности ( для всех, кроме молодых специалистов); мотивационное письмо «Первые шаги в профессии» в номинации «Молодой учитель».

4,5 декабря 2025 года на базе центра дополнительного образования детей и молодежи г.Ляховичи работает компетентное жюри в количестве 33 человек, которые, согласно критериям оценивания, отберет педагогических работников, которые будут принимать участие в очном туре Конкурса.

На втором очном туре конкурса педагоги проведут открытые уроки в классе   с незнакомым коллективом учащихся с последующим самоанализом, продемонстрируют профессиональную компетентность, умение анализировать и представлять собственный опыт в области обучения и воспитания.