Меню раздела

Актуально

Архив новостей

25.02.2019
Заседание учебно-методического объединения учителей истории и обществоведения

22 февраля 2019 года на базе Новосёлковской средней школы состоялось заседание учебно-методического объединения учителей истории и обществоведения по теме «Современные подходы к проектированию учебных занятий по истории и обществоведению».

Заседание прошло в форме семинара-практикума. В учебно-методическом блоке учитель истории и обществоведения средней школы №1 г.Ляховичи Комко Е. И., актуализировала знания педагогов о проектировании урока как образовательной системы по Н.И. Запрудскому.

Гачко Е.Э., учитель истории и обществоведения Кривошинской средней школы, в своём выступлении поделилась опытом использования средств повышения эффективности урока на основе принципов оптимизации. Рассказала о субъект – субъективном взаимодействии участников образовательного процесса, подготовке урока на основе диагностики и прогнозирования результатов.

Житкевич Е. С., учитель истории средней школы №1, акцентировала внимание на   видах контроля и роли оценки в учебно-познавательной деятельности учащихся, формах, приёмах проведения рефлексивного компонента урока.

Во исполнение приказа начальника отдела по образованию Ляховичского райисполкома №38 от 30.01.2019 «О состоянии преподавания и уровне знаний учащихся по учебным предметам «Всемирная история», История Беларуси», «Обществоведение» в учреждениях общего среднего образования» методист Ляховичского районного учебно-методического кабинета Моисеенко А.В. актуализировала знания по выявленным проблемным вопросам организации образовательного процесса при изучении истории и обществоведения, а также организовала обмен опытом педагогов по вопросам культуры устной и письменной речи.

В практическом блоке учитель истории и обществоведения Новосёлковской средней школы Гулицкая Н.Ч. провела урок в 5 классе по теме «Древняя Спарта» с последующим его самоанализом и анализом с учётом современных требований к проведению и организации урока.

Итогом методического объединения стала разработка памятки «Формулирование целей и задач урока».